Privatna osnovna škola Mihajlo Pupin obraća se prvenstveno onim roditeljima koji žele svojoj deci da priušte najbolje od obrazovanja koje su oni imali priliku da iskuse kada su bili u tom periodu, ali unapređeno savremenim težnjama i novim tehnikama učenja. Takođe, želimo deci da usadimo najlepše vrednosti drugarstva i da ih naučimo da od najranijih uzrasta neguju lepe i zdrave odnose sa svojim vršnjacima. Težimo da naša škola bude mesto gde se susreću radost, vedrina, osmeh, šala i igra.
Vodimo računa i da vaša deca lako usvajaju strane jezike, kao i da u svakom danu imaju dovoljno fizičke aktivnosti koja je od značaja za njihov pravilan rast i razvoj.
Naše ključne vrednosti su obrazovanje, negovanje kulturnog nasleđa i porodičnih vrednosti. Takođe, mi nastojimo da podržimo i kontinuirano unapređujemo obrazovni sistem u Srbiji.
Zahvaljujući celodnevnoj nastavi, povećali smo broj časova svih predmeta koji čine osnovu nacionalnog programa. Tako, na primer, učenici imaju čak osam časova srpskog jezika i matematike nedeljno, kao i pet časova engleskog jezika i fizičkog obrazovanja. Ovaj pristup omogućava deci da ne samo usvoje, već i da potvrde predviđeno gradivo.
Mi se bavimo vašom decom i pratimo ih na svakodnevnom nivou. Nama je važno kako se oni osećaju, šta su im brige, o čemu razmišljaju, sa čime se bore. Mi ih učimo da neguju lepe odnose prema okruženju, drugim ljudima i prema sebi, ali isto tako ih učimo odgovornosti i pomažemo im da na zdrav način prevazilaze izazove i nelagodnosti sa kojima se susreću na svom putu razvoja. Naša škola je deo vaših života i nije izolovano ostrvo.
Nama je važno da nas i roditelji i deca dožive kako produžetak doma, a ne kao etiketu čijom pomenom dobijaju bolji status u društvu.
U našoj školi svaki učenik je jedinstven, te se posvećujemo individualnim potrebama i razvoju svakog deteta. Naš pristup omogućava personalizovanu podršku, što doprinosi njihovom akademskom i ličnom napretku.
Glavne odlike ovog metoda:
Kinetičko učenje se fokusira na aktivno učešće đaka putem fizičke aktivnosti i praktičnih iskustava.
Učenje kroz telesno iskustvo, sam pokret i senzorne percepcije, koristi kao osnovni alat za sticanje znanja i razumevanje okruženja.
Ovaj pristup prepoznaje važnost telesnog iskustva u razvoju dečijeg mozga i njihovom ukupnom razvoju.
